Ny udgivelse peger på centrale udfordringer i udsatte børn og unges skolegang
Børn og unge i udsatte positioner er i langt større risiko for at få en mangelfuld skolegang. De har mere fravær, flere skoleskift og trives dårligere. En ny udgivelse peger på otte udfordringer, som er vigtige at adressere, når aktører på tværs af skole- og socialområdet skal finde løsninger til en bedre skolegang for udsatte børn og unge.